“呃，以上就是全部内容。我们了解到，较不致密的b（体心立方）结构要比原本致密的f（面心立方）结构能够固溶更多碳元素。然后，能以含较多碳元素的γ铁来不及扩散的速度冷却的结构是，有谁知道…………”
物理老师扫视整个教室，目光停留在了唯一没有转移目光的学生身上。
“浅语，你知道么？”
“……马氏体
“没错，能够形成由无扩散相变变硬变强的马氏体结构。好了，今天的课就上到这里”
——噢噢。
微微的喧闹声席卷教室。随后，扬声器里响起下课铃声，向吵闹的教室宣布午休开始。
班上的气氛骤然一变，吃食堂的男生们争先恐后地涌向走廊。我目送这那群欠饭吃的家伙离开，随意地翻起了课本。
……唔，我竟然这么厉害。
一个星期没上学竟然能够从容不迫地跟上，连稍稍后面一些的地方也能够看懂。出乎意料，出事前的我似乎相当热爱学习。
话又说话来，这情况还真是不可思议。明明对自己的事没有半点记忆，但这种东西却记得清清楚楚。新屋医生说过，一般常识以及生存不可或缺的记忆不会丧失，可反观我现在的情况，把学校上课的内容跟有关自己的信息放在一起，到底哪边更加不可或缺？
咕噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜。
肚子发出的强烈抗议打断了我的思考。内心一烦恼，肚子就会饿。我的胃在上第三节课中途便不断「咕咕咕」地向我所求补给。午饭我有萌萌拿给我的便当，所以没必要去食堂……好吧，我究竟该怎么吃这份爱妹便当呢？
用筷子吃就行了吧……事情其实没那么简单。环顾周围，班上的同学们都是与要好的朋友把各自的桌子拼在一起，开开心心地打开便当。
『奈美惠，吃饭吧』
『嗯嗯，开动吧开动吧』
『喔，亮太，你有炸肉饼啊。给我一个啊』
『谁要给你啊，只有一个好么』
…………问题就是，我要怎样在这其乐融融的气氛之中吃便当。
从早晨进教室的气氛来看，我加入班上圈子的可能性微乎其微。我抱着一丝希望，试着摆弄课本来争取时间，但其他班也完全没人来邀请我的迹象。这么一来，我要一个人吃么？
诶，不会吧。要我一边看着大伙其乐融融吃饭的景象，一边像公开处刑似地一个人吃？你的精神承受能力也未免太强了吧，出事前的我。
话虽如此，我也总不能一直盯着课本。我提心吊胆地从书包里取出便当盒一看………………不，还是有种不太对的感觉。因为，大家都在时不时地朝我这边偷瞄。那表情就像在说「咦？你要在那里吃么？」似的。
我现在的行动大概与以往不同。若是这样的话，我硬着头皮来学校还有什么意义。那我该怎么办才好？我不能留在这间教室里么？总该不会要我去厕所吃吧？还是饶了我吧，再怎么说那也太伤自尊了吧……啊，不过那可能是恢复记忆的契机。咦？可能么？在厕所吃饭来恢复记忆……我的人生还有救么？但总而言之，这个地方我是没办法继续呆下去了…………嗯？
我当我准备起身的时候，抬起腰的过程中看到了奇怪的东西。
是编号。桌子的左边角与右边角上用记号笔写着1和2。仔细一看，侧面墙壁的窗框上也同样用笔写着编号。这就像某种组装用的标记。
……组装用的标记？
我尝试移动桌子。我连同椅子一起将桌子转动九十度，将墙面上的数字与桌子上的数字拼在一起。不出所料，数字的位置完全吻合………………然后，这究竟是什么意思呢？在这里能看到楼下的运动场和附近的街道。
好厉害，变成星巴克靠窗座位的感觉了！原来如