蜡笔小说

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第二章 开学(2 / 2)

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意你加入。”一个比黄星牧高了近一个头的白人走上前来,要知道黄崇光也有185的身高。只见他抬手似乎是要用hiho手势跟黄星牧打招呼,黄崇光也有样学样地做了一遍。

“hi,我叫卡修·卡索,hiho社的副社长,欢迎你加入hiho社。”

“你为什么要帮我?”黄星牧疑惑道。

社黑人群体太庞大了,我想增加我的话语权,能多一个人是一个。”卡修解释了一下就走了,可以看出他也不相信一个亚裔会ra。

在美联邦,说唱领域可以说基本都是黑人的天下,黄星牧所在的hiho社也是一样,绝大多数都是黑人,一只手可以数的过来的白人,黄种人就只有黄星牧一个。

即使是白人,也是直到白人说唱歌手埃姆凭借一首《rad》火爆全美后,白人说唱才能在美联邦说唱圈站稳一席之地。要说起美联邦的亚裔说唱,那真的就是一言难尽了。社后,黄星牧开启了全新的高中生活,有惊喜,也有迷茫。

喜的是黄星牧发现自己拥有两段记忆后记忆力大幅提升,虽不能说过目不忘,但只要使用适当的方法加强记忆点,就不会轻易遗忘。

这使得黄星牧的学习能力也随之得到强化,不论是在学习书本上的知识,还是学习唱歌和舞蹈。

迷茫的是,虽然加入了hiho社已经有一段时间了,可是黄星牧对说唱还是无从下手。

说唱相对于其它歌唱形式来说,它没有一个系统的学习方法,没有成体系的教材,没有专门的老师,大多数raer要么是天赋异禀,要么就是在模仿中不断摸索前进。

问题就出在了这里,黄星牧声线优秀,天生一副好嗓子,但从说唱天赋上来讲,只能说一般般。

其次即使黄星牧有完美模仿的能力,但对黑人而言,说唱就像他们的种族天赋一样,嗓子和舌头可是天生的,这就导致黄星牧模仿出来怎么听怎么不伦不类。

还有一个很敏感的问题,黄星牧是亚裔,加入hiho社以来,能有几个不排斥他的同学,但是没有一个愿意真心教导黄星牧怎么去成为一个raer。

甚至绝大多数人在看到他加入hiho社后看他的眼神都带着或多或少的嘲弄,这个圈子基本就没有黄种人。

“慢慢来吧”黄星牧就在这样不断的自我激励中渡过了一段平静的高中生活。

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