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第37章 施政创基业,兴邦重教育(2 / 3)

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至少收容十万孤儿的计划。”王嵩也再次补充道。

程昱站起来道“孤儿的收容,照顾,和教育情况,可列为地方官员的业绩考核项目之一。”

王盖也站起来说道“还有一点要补充一下,我们也要同时注意培养孤儿对主公的忠诚,让孤儿知道,是谁养育了他们,是谁给了他们受教育的条件。

比方说吃饭前要念几句感恩主公的话,上课前唱感恩主公的歌曲,将主公的画像挂在孤儿院,供孤儿们每天参拜……”

人才啊,没想到王盖还有这么先进的思想!这与后世的某些洗脑主义的作法何其相似!

看来,这王盖也是一个有大才的人,之所以历史上不曾有大的名声,应该是因为在原本的历史上,王盖陪同王允一起死于李傕之手,没有机会施展自己的才华,以至大才被埋没了吧。

这件事,让王嵩对王盖刮目相看,决定今后好好培养培养。

王嵩“很好,很好,各位的建议,我深表赞同。至于具体的执行方案,和详细的行动计划,请文若尽快做出来讨论,讨论好了给我批复后执行。”

接下来,王嵩又与大家一起讨论了教育的问题,并且把教育做为雁门郡的重大战略计划之一。

王嵩现在有足够的钱投入到教育事业中

“各县各乡都要建学堂,实行五年义务教育,凡是入学的儿童,不但不需要交学费,还有奖学金,只要在校就有奖金。又按成绩优劣分成不同的奖励等级。成绩好的学生,其每月奖学金甚至可以养活一家人。又高薪聘请各领域的人才担任老师。

识字及儒学老师由儒生们担任。工匠老师在全国内招聘,军事老师则由军官担任。”

随后,王嵩又与幕僚们商议,在各县的五年义务教育之上,建立更高一级的学府郡学,取名为北方书院。王嵩亲自担任书院院长,聘请名士大儒为老师。闲暇之时,王嵩也会抽空去书院讲学。

由于王嵩的高度重视,在后续的大汉三大书院中,北方书院无论是在规模,还是在师资条件及教育质量等方面,都稳压颍川书院和襄阳书院,成为大汉最大最好的书院。

各地学子都以能考入北方书院为荣。其源源不断地培养出的人才,成为了王嵩集团争霸天下的关键力量之一。

除此之外,大会还讨论了是医疗问题

王嵩决定投入大量资金,解决儿童成活率低,受伤后死亡率高,医者水平差,医匠地位低,医者人数不足等迫切问题。

决定从全国各地高薪招聘医匠,建立医学院,研究各种医疗专科如儿科,妇科,骨科,伤科,呼吸科等等。

并且在各县建立大型医馆,并制定医疗费用减免等级制度。成立医疗救助机构等等。

此外还有土地分配问题新并入的三郡之地,都是无主的士地。王嵩制定了分配方案,军士按等级最低可分200亩,不同等级和立功都有额外授地。流民每人分配100亩。其它人员按级别不同定义出授地多少的规范制度。

其它内容如基础建设,农业,商业,工业等发展规划问题,都有细致的规划,不在此一一罗列。

值得一提的是,王嵩在雁门改变了工匠的地位,工匠不再是贱业,而且,发明创造,以及工具设备等方面的改善都会得到非常丰厚的奖励。

王嵩现在不差钱,府库中金银铜钱堆积如山,尽快将这些钱转化成实力,才是当务之急。

所以,王嵩给各级官员的目标就二个字“花钱“!可着劲的花钱!变着花样花钱!不怕你花钱,就怕有钱你不会花!

各级官员一个个卯足了劲,准备撸起袖子加油干!挖空心思多花钱。(财迷们,要不要穿越过去给王嵩做马仔?)

与此同时,王德的内情局,也尽快组建了起来,严查贪腐,严查内奸,严查官场黑暗

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